Myrthe Klaus
Es ist wieder November. Genauso wie der April, der Monat der Elternversammlungen in der Schule. Jede Schule stellt sicher, dass Eltern die Möglichkeit haben, mit den Lehrern ihrer Kinder zu sprechen. Das ist natürlich schön. Schließlich geben Sie auf beiden Seiten Ihr Bestes, um eine gute Basis für die Zukunft der Grütze zu legen. Und gegenseitige Beratung ist wichtig. Was in der Praxis darauf hinausläuft, dass wir uns zweimal im Jahr mit den Lehrern unterhalten.
Grundschule in Italien
In der Grundschule konnte man meine Nachmittage mit Elterntreffen schon fast als angenehm bezeichnen. Ich stellte mich zu der von mir gewählten Zeit für den Unterricht an. Ich habe mit meinen Miteltern geplaudert, auf meine Uhr geschaut und mich mit den anderen gefragt, was in der halben Stunde, in der einige Leute mit den Lehrern zusammen waren, alles besprochen werden musste.
Und als ich nach langem Warten endlich an der Reihe war, rannte ich hinein und war innerhalb von 5 Minuten wieder draußen. So einfach war das.
Sekundarbildung in Italien
Aber dann kamen die Eltern-Lehrer-Konferenzen in der Sekundarstufe. Nach der relativen Ruhe in der Grundschule war ich völlig unvorbereitet auf die Szenen, die man dort erlebt. Und das lag nicht an den Gesprächen mit den Lehrern. Auch dort betreten Sie das Klassenzimmer, wo 2 oder mehr Lehrer jeweils ihr eigenes Publikum haben.
Sie nehmen auf dem Stuhl Platz und sprechen über das Verhalten Ihres Sohnes oder Ihrer Tochter während des Unterrichts. Man redet dann noch ein bisschen über Kleinigkeiten, gibt Tipps zur besten Jahreszeit für einen Besuch in den Niederlanden und welche Sehenswürdigkeit man auf keinen Fall verpassen sollte, und ach ja, über die Zahlen. Nicht wirklich etwas, wovon man Bauchschmerzen bekommt.
Warten…
Nein. Die eigentlichen Bauchschmerzen kommen von den Schwierigkeiten, die dem Gespräch mit dem Lehrer vorausgehen: Warten, bis ich an der Reihe bin. Die Lehrer sind nicht mehr nur für mich und die Eltern der Mitschüler da, sondern auch für alle Eltern anderer Klassen, in denen sie unterrichten. Was nicht nur die Anonymität des wartenden Mobs erhöht, sondern auch das egozentrische Verhalten einiger der Typen, mit denen Sie in der Schlange stehen. Mit all seinen Folgen.
...ist Bauchweh
Denn es gibt bestimmt Typen, die mit guten Vorwänden versuchen, ihre eigene Wartezeit erheblich zu begrenzen, indem sie sich einen Platz an der Spitze erzwingen. Mit Protesten auf italienische Art. Einzelpersonen, die Großväter, Großmütter, Onkel und Tanten mit ihren Unterstützern anwerben, um einen Sitz in der Schlange zu halten, während sie zwischen den verschiedenen Schlangen hin und her laufen und warten, um zu sehen, wann sie an der Reihe sind. Bei all den Protesten mal wieder auf italienische Art.
Ungeschriebene Hold-and-Call-Regeln
Sie können außerdem sicher sein, dass jede Zeile ein „Element“ enthält, das ungeduldig eine Diskussion über die ungeschriebenen „Warte- und Gesprächsregeln“ auslöst, die in jedem Klassenzimmer unterschiedlich sind. Darüber, ob man Namen auf eine Liste an der Tür schreiben soll oder nicht, um im Auge zu behalten, wer an der Reihe ist. Darüber, wer wann hineingeht. Oder auch nicht, wegen einer verpassten Abzweigung. Oder ja, wegen derselben verpassten Abzweigung.
Oder über diese blöden Listen und warum nicht alle in einer ordentlichen Schlange warten, bis sie an der Reihe sind. Und Fragen, wie Sie sich verhalten, wenn Sie endlich das Klassenzimmer betreten, um dort mit einem der Lehrer zu sprechen.
Denn warum muss man jeden Lehrer im Raum besichtigen? Oder warum muss man nach jedem Gespräch nach draußen gehen, um in einer anderen Schlange zu warten, bis man an der Reihe ist, damit man mit dem nächsten Lehrer im selben Raum sprechen kann, wenn man auch einen Rundgang machen kann?
Lautstarke Kritik gepaart mit einer großzügigen Prise Eigennutz, die sicherlich den Ärger anderer Wartender hervorrufen wird. Und verursachte einen Knoten in meinem Magen.
Verwirrende Erfahrung
Kurz gesagt, das Warten während der Elternversammlungen ist in einer gelegentlich streitsüchtigen Atmosphäre verwirrend. Eine Erfahrung, die mich beim ersten Mal besonders überrascht hat, denn wo blieb diese italienische Höflichkeit?
Dadurch musste ich beim zweiten Mal die Hälfte der Lehrer auslassen, um schnell nach Hause zu kommen. Mit dem Gefühl, schwach zu sein und trotzdem Schmerzen im Bauch zu haben. Was mir auch ein paar schlaflose Nächte bescherte, als es fast Zeit für die nächsten Elterntreffen war.
Die Lösung
Ich ertappte mich dabei, wie ich nach Ausreden suchte, um nicht dorthin zu gehen, besonders beim vierten Mal. Das ist natürlich nicht klug, denn man möchte ein paar Dinge wissen und zeigen, dass man sich tatsächlich dafür interessiert, was die Kinder in der Schule machen.
Zum Glück gab es, wie so oft in Zeiten großer Not, Rettung: Sprechstunden! Ich habe herausgefunden, dass fast jeder Lehrer jede Woche seine eigenen Sprechstunden hat.
Man fährt vielleicht regelmäßig zur Schule und steht in einer Schlange, aber es ist viel angenehmer. Man unterhält sich mit anderen Eltern, schaut auf die Uhr und fragt sich gemeinsam, was in der halben Stunde, die manche scheinbar mit den Lehrern verbringen, besprochen werden muss.
Und wenn du endlich an der Reihe bist, rennst du hinein und bist innerhalb von 5 Minuten wieder draußen. Ohne Bauchschmerzen oder Knoten im Magen.
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